Binnen dit artikel wordt de Group Member Evaluation tool besproken met alle mogelijkheden hiervan. Dit artikel is geschreven met als doel te verschillende opties te verduidelijken om de functionaliteiten van deze tool beter te begrijpen.

Doorheen dit artikel zijn verschillende fictieve studenten gebruikt om het studenten overzicht na te bootsen.

In stap 1 zijn de instructies gegeven door je docent zichtbaar, daarnaast is hier een overzicht van alle studenten binnen de groep.

In stap 2 dient er feedback gegeven te worden aan de groepsleden. De docent heeft bepaalde criteria opgesteld die behandeld dienen te worden. In dit specifieke voorbeeld moet de student meerdere groepsleden beoordelen, te beginnen met Olivia Johnson, dit proces kan gestart worden door op start reviewing te klikken.

Door op de paarse knop 'Start Reviewing' te drukken of op de naam van de teamleden te klikken, in dit geval Olivia Johnson, zal het beoordelingsoverzicht zoals hieronder afgebeeld weergegeven worden. De feedback criteria en beschrijvingen worden in de uiterst linkse kolom weergegeven. In de kolommen aan de rechterkant worden de teamleden weergegeven. Tijdens het proces is het mogelijk om tussen de beoordelingen te navigeren, dit laat het toe om gemakkelijk de feedback kunt vergelijken die aan verschillende teamleden gegeven is.

Laten we eens inzoomen op een van de criteria. Het bolletje op de balk kan verschoven worden om te kiezen met welke score de student beoordeeld zal worden. In dit geval beoordeelde de reviewer Liz met een 1 op 3 op het criterium ‘Grammar’ (Grammatica). De reviewer heeft ook een commentaar geschreven door op ‘write’ te klikken. Er verschijnt een commentaar venster waarin feedback achtergelaten kan worden.

Na het plaatsen van een opmerking zal een overzicht beschikbaar zijn van alle opmerkingen die geplaatst zijn voor een specifiek groepslid. Dit maakt het mogelijk om eerder gegeven feedback te hergebruiken door op “reuse” te klikken. Daarbij kan de opmerking gecategoriseerd worden als een compliment of een suggestie.

In het voorbeeld hierboven is te zien dat Emily een opmerking voor Ash heeft achtergelaten. Zodra de feedback is gepubliceerd, kan Ash op de opmerking reageren en er een 'duimpje omhoog' aan geven.

Als het commentaar ten slotte bewerkt of verwijderd dient te worden kan er op een van de drie puntjes aan de zijkant van het commentaar geklikt worden, het is hier ook mogelijk om een bijlage aan het commentaar toe te voegen. De opmerkingen kunnen bewerkt worden tot de deadline is verlopen.

Let op dat in dit voorbeeld de docent de anonimiteit van de beoordelaar heeft ingeschakeld, waardoor dus alleen de docent kan zien wie de beoordeling heeft geschreven, terwijl de studenten krijgen een pseudoniem te zien krijgen. Voorbeeld: Emily Collins ziet haar groepsleden vermeld staan als 'Amiable Brown Pinaple' en 'Sensible Gold Cherry'.

De voortgangsbalk rechts bovenaan de opdracht geeft een indruk van de positie binnen het beoordelingsproces. Wanneer alle stappen van het beoordelingsproces voltooid zijn, zal weergegeven worden dat de opdracht voor 100% is voltooid, en staat er op de paarse knop ‘Done’.

Nadat alle groepsleden klaar zijn met het geven van feedback, zullen de opmerkingen in het beoordelingsoverzicht bij stap 3 beschikbaar worden (in overeenstemming met de instellingen gemaakt door de docent).

De ontvangen feedback kan bekeken worden door te klikken op het overzicht van de beoordeling of door de klikken op de naam van de medestudent die feedback heeft gegeven op de opdracht. Vergelijkbaar met het overzicht van de gegeven feedback, geeft de eerste kolom de feedback criteria weer. De daaropvolgende kolom zal alle ontvangen opmerkingen en de gemiddelde scores weergeven. In de daarop volgende kolom geeft alle scores en de beoordelings opmerkingen per groepslid.

Wanneer de opmerkingen in één overzicht worden bekeken, kan er gefilterd worden op ‘most recently posted’ (meest recent geplaatst), ‘most replied’ (meest beantwoord) en ‘most upvoted’ (meeste upvotes).

(P.S. als de docent de bètafunctie heeft aangezet waardoor een student z'n beoordelaar een cijfer kan geven, kan de student dit rechtsboven in het commentaaroverzicht vinden als een schaal van 1 tot 10).

Als de docent 'reflect on the assignment' heeft toegevoegd, dan wordt die bij stap 4 getoond. Studenten kunnen met deze stap beginnen als stap 2 ‘Give feedback to your(self and) peers’ voltooid is. Als dat nog niet het geval is, wordt de stap getoond zoals in de onderstaande afbeelding.

Als de student kan beginnen aan de reflectie, dan verschijnen eventuele instructies over waar de student op moet reflecteren. In de afbeelding hieronder staat een voorbeeld. Als de deadline verstreken is (als er een deadline is), kan de reflectie niet meer bewerkt worden.

Tot slot worden onderaan de opdracht de punten van de beoordeling getoond (zie de afbeelding hieronder als voorbeeld).

Als de docent de 'grading' (nog) niet heeft ingeschakeld, dan zal de opdracht niet worden beoordeeld tenzij de leraar dit inschakelt. De beoordelingssectie zal dan getoond worden zoals in de afbeelding hieronder: